農(nóng)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院黨委于6月23日在古城校區(qū)三教會(huì)議室邀請(qǐng)到馬克思主義學(xué)院凡麗副教授為教職工進(jìn)行了黨史學(xué)習(xí)宣講，來自農(nóng)生學(xué)院和東喜院的60多名教職員工參加了黨史專題宣講輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
凡麗副教授就深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》、《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》的體會(huì)和結(jié)合學(xué)院工作與實(shí)際，從學(xué)習(xí)宣傳黨史的重要意義；把握精髓，學(xué)深悟透《論中國共產(chǎn)黨歷史》等著作進(jìn)行論述；從學(xué)習(xí)黨的百年歷史，要以習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述為指導(dǎo)；學(xué)習(xí)黨的百年歷史，要認(rèn)真研讀黨史基本著作，全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷史性貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)黨的百年歷史，要深刻把握開展黨史學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)黨的百年歷史，要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”等四個(gè)方面內(nèi)容作了全面、系統(tǒng)的講解。
從十八大以來，習(xí)近平總書記在多種場合闡述了歷史的重要性，他強(qiáng)調(diào)，“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，中國共產(chǎn)黨的歷史就是我們黨的家譜，就是共產(chǎn)黨員的身世。每一名黨員干部都應(yīng)當(dāng)清楚自己的家譜和身世，搞清楚我們從哪里來、要往那里去，真正從黨史這門必修課中取到真經(jīng)，汲取智慧和力量，堅(jiān)定信仰與追求。凡麗闡述到，作為教師黨員，要勤學(xué)善思明事理。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。黨員教師要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史的責(zé)任感和使命感，學(xué)有所思，有所悟，有所得。以“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史文獻(xiàn)資料，讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正讀懂弄通，把握精華實(shí)質(zhì)。要用歷史、實(shí)踐的觀點(diǎn)和唯物辯證的觀點(diǎn)，加深認(rèn)識(shí)理解，思考黨史的精深內(nèi)涵和科學(xué)價(jià)值，勇于指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)科研。明是非，強(qiáng)定力。學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)定理想信念，始終保持共產(chǎn)黨人的政治定力。
通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，教職員工深刻體會(huì)到身上責(zé)任感和使命感，對(duì)中國共產(chǎn)黨充滿了信心、對(duì)十九大提出的宏偉目標(biāo)充滿了信心、對(duì)中華民族的偉大復(fù)興充滿了信心。老師們談到，我們要以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，教書育人，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，爭做“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生的“四個(gè)引路人”，樹立教師良好的形象。結(jié)合學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院黨委書記馬志敏強(qiáng)調(diào)，要把強(qiáng)化黨建工作、黨史學(xué)習(xí)與學(xué)院教學(xué)科研和人才培養(yǎng)深度融合，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步打造亮點(diǎn)、特色，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，突出學(xué)院示范引領(lǐng)，形成具有鮮明特色的農(nóng)生品牌，結(jié)合開展“我為群眾辦實(shí)事”“雙報(bào)到，雙服務(wù)”等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化校企合作，服務(wù)科技示范園區(qū)建設(shè)，打造綠色能源、綠色食品，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在保護(hù)蒼山洱海方面作出地方高校的貢獻(xiàn)。
