5月30日，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團召開工作例會，督導(dǎo)團團長段利華教授主持了會議。

段利華指出，2024年是學(xué)校教育教學(xué)審核評估攻堅年，也是教育提質(zhì)的奮進年，教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，構(gòu)建起學(xué)生、教師、學(xué)院、職能部門多方溝通的“橋梁”，助力教師教學(xué)水平和能力提升，促進學(xué)校職能部門協(xié)同聯(lián)動，推動學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)。教學(xué)督導(dǎo)要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升指導(dǎo)能力，切實履職盡責，以審核評估為契機，落實立德樹人根本任務(wù)，促使學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理工作精細化、規(guī)范化、實效化推進。

段利華圍繞新時代教育教學(xué)改革創(chuàng)新要求，聚焦教育教學(xué)質(zhì)量提升，對新一輪審核評估的指標變化進行了全面解讀。他提到，本次審核評估更加強調(diào)“立德樹人”，突出“五位一體”的評價制度，更加注重學(xué)校的管理體制，注重實證材料的印證。會上，段利華就審核評估的新變化新要求分析了目前學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)和問題，并為下一步的工作開展提出了意見建議。

會上，各教學(xué)督導(dǎo)組結(jié)合審核評估的指標要求，匯報了近期在巡堂查課和集體聽評課方面的情況，在聽課過程中，督導(dǎo)組不僅認真觀察現(xiàn)場教學(xué)動態(tài)，對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況進行了詳細記錄，還重點關(guān)注課堂氛圍、科研反哺教學(xué)、課程思政融入和教學(xué)效果等維度的落實情況，課后，督導(dǎo)們積極與任課教師進行深入交流，并有針對性的提出反饋意見。

教務(wù)處、研究生處及教育評估中心各參會職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)匯報了近期工作開展情況及下一步工作計劃。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)白麗教授、郭憲國教授、左國超教授、周錦國教授、肖友興教授、莊玉昆教授參加了會議。