10月9日，教育部教育質量評估中心以線上線下相結合的方式舉辦了2024年度高等教育質量監測國家數據平臺數據更新及分析應用培訓。培訓由山東省教育科學研究院承辦，齊魯工業大學（山東省科學院）協辦。

此次培訓分上午、下午兩個半場進行，培訓內容包括《教育強國建設背景下關于教育質量評價數字化轉型的有關思考》（主講：教育部教育質量評估中心副主任周愛軍）、《以數賦能，助力教育高質量發展》（主講：華中師范大學教育大數據應用技術國家工程研究中心易寶林教授）、《高等教育質量監測國家數據平臺數據分析及應用》（主講：成都信息工程大學教學評估中心吳四九教授）等3個專題報告和《數智賦能 構建高等教育質量監測體系》（主講：教育部教育質量評估中心監測研究處副處長王鑠）、《以本為本，強化質量保障——山東省本科教育教學質量保障做法與體會》（主講：山東省教育廳高教處處長曾憲文）、《數字化質量保障：數據治理與應用》（主講：中國西部高等教育評估中心副主任徐菲）、《數智·數治：廈門大學內部質量保障數字化探索與實踐》（主講：廈門大學教務處處長王程教授）、《數字教學改革：數字專業、課程和教材建設與教師數字教學能力提升》（主講：齊魯工業大學副校長劉玉教授）等5個案例分享。

教育部教育質量評估中心副主任周愛軍在專題報告中強調，“教育現代化是建設教育強國的關鍵，教育治理現代化是教育現代化的重要內容，教育評價數字化是教育治理現代化的內在要求。”教育部教育質量評估中心監測研究處副處長王鑠在案例分享中指出，“構建由數據資源體系、標準指標體系、工具成果體系有機組成的高等教育質量監測體系，可以實現用數據說話到讓數據說話，從而以數畫像、以像自鑒、以鑒助變、以變促強。”

此次培訓內容豐富、針對性強，為參訓者學習理解教育強國建設背景下如何有效提升教育數據治理的能力、縱深推進教育數字化戰略，精準做好高等教育質量監測國家數據平臺的數據填報，并以數智賦能推進教育質量評價數字化轉型、構建和完善高等教育質量監測體系、助力高等教育高質量發展等提供了科學指導和行動指南。

我校教育評估中心、教務處、人事處、學生處、財務處、資產與實驗室管理處、醫學部等部門負責人及數據填報人員參加了培訓。

【責編/付智敏】