7月6日下午兩點，團隊按照計劃在大理大井盤完全小學進行了兩節課的支教活動，我們已經預先根據年級不同把團隊成員分成了五個組，分別為一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組，每個組都進行了備課以及多次演練，我們的支教活動也得到了大井盤完全小學各老師、領導的重視，以及積極的配合，所以本次支教活動圓滿完成。
一年級組的老師們設置了兩門科目：第一節課是百科知識普及，通過分組游戲，對一年級小學生進行百科知識問答、百科知識答疑、同學互相提問等多種方式進行課堂教學；第二節課是舞蹈課，我們的老師教給小學生們舞蹈《打巴花掌》，意在教會學生分辨“方向”。
二年級組的老師們同樣設置了兩門科目：第一節課對小學生進行了生活小知識科普，第二節課是畫畫課，教小學生數字畫，將數字與畫畫相結合，培養學生對數學的學習興趣以及發散思維。
三年級組的老師們設置了識字課和手工課的內容：識字課上，老師們通過游戲的方式，對學生學過的部分知識如多種形式的成語等進行了復習鞏固；手工課則教他們運用身邊的材料，學習制作環保手工作品，既鍛煉了他們的動手能力，也教育他們要節約資源，學會廢物利用。
四年級組的老師們設置了手工課和數學課的內容：手工課極大的吸引了學生的注意力，很多學生連下課了都還在向老師請教；數學課上，老師則對學生進行了作業輔導，并針對部分難題進行了詳細講解；
五年級組的老師們則設置了數學課和手工折紙和游戲互動課的內容：數學課，老師對學生教授了分數運算、分數應用題等多種內容，手工折紙和游戲互動則充分調動了大家的積極性，拉近了老師和學生之間的關系。
今天的支教活動，在學校老師以及我們團隊成員的共同努力下圓滿結束，我們的送教下鄉服務團真正感受到了什么是“下基層、受教育、長才干”，同時也認識到了自己的不足，對自己今后的學習、生活都產生了積極的影響。
