一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng) 21 世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，可從事小學(xué)教育教學(xué)的高等應(yīng)用型專業(yè)人才。
二、基本要求
畢業(yè)生應(yīng)獲取以下幾個方面的知識和能力：
1．堅持四項基本原則，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的人格、良好的教師職業(yè)道德和求實創(chuàng)新的精神。
2．具有較為寬廣、扎實的文化科學(xué)知識；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能；掌握系統(tǒng)的教育理論和小學(xué)教育的基本規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展前沿和動態(tài)；除了精通一門學(xué)科的教學(xué)能力之外，同時能從事多學(xué)科的教學(xué)；具有一定的小學(xué)教育管理能力和小學(xué)教育研究能力，以及自我發(fā)展、自我完善的能力。
3．具有良好的教師修養(yǎng)、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力。
三、學(xué)制及畢業(yè)學(xué)分
本專業(yè)實行學(xué)年學(xué)分制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)和保留學(xué)籍）5年，最低畢業(yè)學(xué)分114學(xué)分。
四、專業(yè)主干課程
教育學(xué)原理 教育心理學(xué) 課程與教學(xué)論 教育研究方法 中國教育史 外國教育史 小學(xué)班級管理 比較初等教育 教學(xué)設(shè)計 基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展 人類與社會 漢語通論科學(xué)與技術(shù)
學(xué)位課程：教育學(xué)原理 教育心理學(xué) 課程與教學(xué)論 教育研究方法
五、課程設(shè)置
1．總體設(shè)置情況。
（1）必修課：開設(shè)15門課程，共85學(xué)分，占總學(xué)分比例：74%。
公共課程：開設(shè)2門課程，計7學(xué)分，占總學(xué)分比例：6%。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：開設(shè)4門課程，計24學(xué)分，占總學(xué)分比例：21%。
專業(yè)課程：開設(shè)9門課程，計54學(xué)分，占總學(xué)分比例：46%。
（2）選修課：分為公共選修課和專業(yè)選修課兩類，公共選修課供選課程詳見《公共選修課一覽表》，要求至少選修 8 學(xué)分，《大學(xué)英語 2》必選；專業(yè)選修課開設(shè) 3 門課程， 共 10 學(xué)分。共計18學(xué)分，占總學(xué)分比例：16%。
（3）集中實踐課：共有2項，11學(xué)分，占總學(xué)分比例：10%。
2．具體設(shè)置及修讀順序詳見教學(xué)計劃進(jìn)程表。
六、考核及成績記載
1．課程考核形式：必修課實行考試，選修課實行考查。
2．畢業(yè)考試：畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，需進(jìn)行畢業(yè)綜合考試。
3．成績記載：考試和考查成績均以百分制記載，其中，平時成績占40%，期末卷面成績占60%。成績等于或低于59分不記學(xué)分。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予
1．畢業(yè)
本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為114學(xué)分。
凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，修滿學(xué)習(xí)年限，修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書，并予以畢業(yè)證書電子注冊。
2．學(xué)位授予
符合學(xué)位授予條件者，可授予學(xué)士學(xué)位。
八、教學(xué)計劃進(jìn)程表
九、本計劃自2019年起執(zhí)行
